«تربوي» يوضح الوصف التفصيلي للصف الثاني الثانوي بكالوريا

أوضح الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، وصف تفصيلي للصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية، للطلاب وأولياء الأمور.

وأشار إلى أن توقيت اختيار المسار يُطلب من الطالب خلال الشهرين القادمين اختيار مسار واحد من بين أربعة مسارات، هي: الطب وعلوم الحياة (قريب من علمي علوم)، والهندسة وعلوم الحاسب (قريب من علمي رياضة)، والأعمال (قريب من العلوم المالية والتجارية)، والآداب والفنون (قريب من أدبي).

«تربوي» يوضح الوصف التفصيلي للصف الثاني الثانوي بكالوريا

وأضاف أنه يُفضل عند اختيار أي مسار توافر بعض الشروط لدى الطالب؛ فمسار الطب يُفضل أن يكون الطالب ميالا للعلوم ومتفوقا فيها، ومسار الهندسة يُفضل أن يكون الطالب ميالا إلى الرياضيات والبرمجة ومتفوقا فيهما، ومسار الأعمال يُفضل أن يكون الطالب ميالًا إلى التعامل مع الأرقام والإدارة وريادة الأعمال، أما مسار الآداب فيُفضل أن يكون الطالب ميالا إلى المواد الأدبية واللغات.

وتابع أنه يتضمن الصف الثاني الثانوي (بكالوريا) أربع مواد دراسية، وهو ما يعادل ثلثي مواد شهادة البكالوريا، في حين يتضمن الصف الثالث مادتين أساسيتين فقط أي ما يعادل ثلث عدد مواد البكالوريا الأساسية وهي ٦ مواد بالإضافة إلى التربية الدينية خارج المجموع.

وأكد أنه تتضمن مواد الصف الثاني️ ثلاث مواد عامة مشتركة بين المسارات الأربعة، وهي: اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ المصري، بالإضافة إلى المادة الرابعة، وهي مادة تخصصية تختلف من مسار إلى آخر. ويكون أمام الطالب اختيار مادة واحدة فقط من بين مادتين تخصصيتين؛ فمسار الطب يتضمن مادتي الرياضيات والفيزياء، ومسار الهندسة يتضمن البرمجة والذكاء الاصطناعي والكيمياء، ومسار الأعمال يتضمن الأعمال والمحاسبة، أما مسار الآداب فيتضمن علم النفس واللغة الأجنبية الثانية، ولا يمكن اختيار المادتين التخصصيتين معا.
والمواد العامة  في الصف الثاني أقرب إلى الطبيعة الأدبية، وهذا يعني أن ٧٥% من إجمالي المواد في الصف الثاني بكالوريا في كل من مسارات الطب والهندسة والأعمال ذات طبيعة أقرب للأدبي، وتصل هذه النسبة إلى ١٠٠% في مسار الآداب، ويعطي ذلك ميزة لطلاب كل المسارات في إمكانية الالتحاق بغالبية الكليات العامة وليست التخصصية فقط.

وأوضح أن مجموع كل مادة هو 100 درجة، ولا فرق في ذلك بين المواد العامة والمواد التخصصية. وبذلك يكون مجموع مواد الصف الثاني 4 × 100 = 400 درجة، وهو ما يمثل حوالي 67% من إجمالي المجموع الكلي للبكالوريا(٦٠٠ درجة)، بينما يبلغ مجموع مادتي الصف الثالث بكالوريا 200 درجة فقط، وهو ما يمثل حوالي 33% من مجموع البكالوريا. وهذا يعني أن الصف الثاني أكثر تأثيرًا على المجموع النهائي للطالب من الصف الثالث بكالوريا.

وأشار إلى أنه لا توجد أي مادة خارج المجموع في هذا الصف، بل يوجد نشاط يسمى الثقافة المالية.

ونوه إلى أنه لا توجد أي مادة مستوى رفيع في الصف الثاني بكالوريا، فجميع المواد تكون في المستوى العادي، موضحا أن تكرار دراسة نفس المادة: لا توجد أي مادة في الصف الثاني متكررة في الصف الثالث في أي مسار، بل كلها مواد مختلفة.

ولفت إلى أن  تأثير اختيار المادة التخصصية على فرص الالتحاق بالكليات: في مساري الطب والهندسة لا يوجد شرط لاختيار مادة تخصصية معينة للالتحاق بكلية معينة داخل المسار؛ فجميع كليات مسار الطب متاحة لطالب هذا المسار سواء اختار الرياضيات أو الفيزياء، وكذلك الحال بالنسبة لكليات مسار الهندسة، فهي متاحة لجميع طلاب هذا المسار سواء اختاروا الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي. وينطبق الأمر نفسه على كليات مسار الأعمال.

أما بالنسبة لمسار الآداب، توجد بعض الكليات التي تشترط اختيار مادة معينة في الصف الثاني بكالوريا؛ فعلى سبيل المثال، تشترط كليات الألسن دراسة الطالب لمادة اللغة الأجنبية الثانية، وليس مادة علم النفس.

وأضاف أن الكليات التي تؤهل إليها المسارات: يؤهل كل من مساري الطب والهندسة الطالب للالتحاق بالكليات التخصصية القاصرة على المسار؛ مثل الطب والصيدلة والعلاج الطبيعي وغيرها لطلاب مسار الطب، أو كليات الهندسة والذكاء الاصطناعي والتخطيط العمراني وغيرها لطلاب مسار الهندسة، بالإضافة إلى الكليات العامة مثل الآداب والتربية والتجارة والحقوق ودار العلوم والسياحة والفنادق والاقتصاد وغيرها.

وأكد أنه تعتبر  معظم الكليات المتاحة لمساري الأعمال والآداب متاحة أيضا لطلاب مساري الطب والهندسة، عدا كليات الألسن، فهي قاصرة فقط على مسار الآداب.

وأوضح أنه توجد عدة فرص لدخول امتحان أي مادة في الصف الثاني بكالوريا، منها فرصتان خلال العام الدراسي؛ الفرصة الأولى مجانًا، والفرصة الثانية مقابل  200 جنيه للمادة الواحدة.

وقال إنه يمكن للطالب، بعد اختيار مسار معين في الصف الثاني، وبشرط دخول امتحانات جميع مواده الأربعة، أن يقوم بتحويل مساره إلى مسار جديد في الصف الثالث، بحيث يدرس مادتي الصف الثالث التخصصيتين، بالإضافة إلى مادة التخصص الخاصة بالصف الثاني التابعة للمسار الجديد الذي يرغب في التحويل إليه.